●「社会的スキル」の発達は次のものに影響を与える：

○ インクルーシブな環境の中でうまくやっていくこと（成功体験）。
○ 子どものもつ能力に対する大人（教師）の認識・理解。
○ 周りのお友達から学ぶ機会。
○ クラスのお友達からの理解と受け入れ。
○ 本人の自尊心。

● 社会的スキルは、乳幼児・学童期に大きく発達し、その後早期の発達をベースに積み上げられていく（早期の重要性）。
● 重い障がいをもった子どもの場合、社会的スキルの発達が（他の発達領域とも比べて）大きく遅れることが多い。
● 社会的スキルは、乳幼児・学童期の早い時期に、次のような方法を用いて効果的に促進することができる：

○ より多くの経験と機会を提供する。
○ 環境を変える。
○ 子ども中心の活動の中で適切に教師のガイド・リードをもって支援する。

● 早期の社会的スキル発達は、その後の人間関係構築・発達力に大きな影響を及ぼす。

コピーライト©2002, University of Kansas, Circle of Inclusion Project.
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