"" 관련인들을 확인하기 (Identifying Stakeholders)
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프로그램 서비스의 재구성과 기관들간의 협조적 관계성의 형성을 계획할 때, 아래와 같은 특성들을 가진 개인들을 포함시켜라: 
  • 한 기관내의 변화를 불러 일으킬 수 있는 영향력을 가진 사람 
  • 새로운 체제에 그 기관이 참여하도록 이끌 수 있는 사람 
  • 역할과 서비스가 변할 때, 직접적으로 영향을 받을 사람 
  • 다른 사람들이 변화과정을 지지하도록 고무시킬 사람. 
 
장애유아를 위한 프로그램을 분리서비스에서 통합서비스로 재구조화할 때, 지역사회, 유아의 가족, 지역사회 유아기프로그램, 그리고 교육구청에 유의미하고 복합적인 변화가 수반된다.  이들 실체들의 각각은 통합프로그램의 성공에 특별한 관심(혹은 손익)을 가진다.  이들 관련인들은 통합프로그램의 성공을 위해 계획과 실행과정에 포함되어야 한다.
    • 지역사회 관련인들

      • 유아의 보육과 교육문제에 관심이 있거나 관련되는 개인들을 포함시켜라.
       
      • 주 규제 혹은 면허 기관 인사
      • 지방의 옹호단체나 서비스 조직의 구성원들 (예, ARC, Optimist, 로타리 클럽, 다운 증후군 가이드)
      • 다른 아동서비스 기관들 (예, 아동보육 의뢰기관, YMCA)
    • 유아의 가족 관련인들
      • 장애유아의 부모들
      • 지역사회 유치원에 다니는 아동들의 부모들
      • 지역사회의 일반아동들의 부모들

    • 지역사회 유치원 관련인들
      • 프로그램 소유주
      • 프로그램 경영자
      • 교사
      • 이사회

    • 교육청 관련인들
      • 특수교육장학사들
      • 일반교육장학사들
      • 학교이사회 회원들
      • 계획위원회 회원들
      • 특수교육연합 장학사들
      • 특수교육교사들
      • 일반교육교사들
      • 지원서비스 종사자


Thompson, B., Wickham, D., Wegner, J., Ault, M., Shanks, P., & Reinertson, B.  (1993).  Handbook for the inclusion of young children with severe disabilities.  (pp. 209-213).  Lawrence, KS:  Learned Managed Designs, Inc. 를 수정함.
 
 

 

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