• 교사들을 위해:
  
  • 교사의 시간 사용에 긍정적인 영향
    
    • 독립적 놀이량의 증가
      
    • 또래들간 부정적 상호작용이 일어나는 빈도의 감소
      
    • 또래의 행동을 관찰하거나 모방하도록 조성
      
  • 사회성의 지체를 예방
    
  • 다음 단계의 환경으로 전이할 수 있는 준비를 도움
    
    
• 부모들을 위해:
  
  • 아동의 자존감 증진
    
  • 가족이나 지역사회내에서 긍정적인 상호작용의 증가
    
  • 새로운 사회성 기술을 확보할 기반의 형성을 도움
    
  • 아동의 독립성 증진
    
    • 혼자 놀이에서
      
    • 또래들과의 놀이에서
      
      
• 아동들의 위해:
  
  • 또래들로부터의 수용성 증가
    
  • 자존감의 증진
    
  • 사회성의 지체를 예방
    
  • 다음 환경으로의 전이를 촉진
    
  • 또래들에게서 배울 기회의 증가
    
  • 교사의 인식을 개선시킴
    
  • 학습환경의 개선

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