장애상태에 대한 아동들의 질문에 대답하는 요령들

• 아동들은 당신의 태도를 모방한다. 장애상태들에 대해 대답할 때, 개방적이고 긍정적인 태도를 취하라.
  
• 간략하게 아동의 질문에 대답하라.
  
• 아동의 질문 배후에 있는 감정들에 대해 관심을 가지고 대답하라. 아동이 두려움이나 다른 감정들을 표현하는 것이 괜찮다고 생각하게 하라.
  
• 아동들이 이해할 수 있는 쉬운 단어와 문장을 사용하라.
  
• 일반아동과 장애아동이 어떻게 다른지 혹은 그들이 어떻게 같은지를 보여줄 수 있는 기회들을 찾아라.
  
• 아동의 비평이나 질문을 비판하지 말라.
  
• 당신의 질문에 대한 아동의 반응에 당신이 관심을 가지고 있다는 것을 아동들이 알게 하라.
  
• 기회있을 때마다, 아동들이 장애아동들에게 직접 질문하도록 격려하라.
  

아동들이 다른 사람들의 질문에 대답하도록 돕는 방법

• 다른 사람들의 질문에 대답할 수 있도록 장애아동들을 돕기 위해 교사들이 사용할 수 있는 구체적인 단계들이 있다:
  
• 가족들과의 대화를 통해 아동이나 다른 사람에게 그들이 어떻게 장애 조건을 설명하는지 알아보라.
  
• 장애아동이 다른 사람들에게 무엇을 이야기하고 싶은지 알아보라. 아동들이 가장 편안하게 사용할 수 있는 단어들을 찾도록 돕고 그들이 다른 사람들에게 말할 것을 개인적으로 연습할 수 있는 기회들을 제공하라.
  
• 아동들이 질문에 대답할 권리가 있음과 동시에, 그들이 원치 않을 때 말하지 않을 권리 혹은 질문하는 사람에게 교사나 가족에게 물어 보라고 제안할 권리 또한 있음을 알게 하라.
  
• 슬플 때, 화날 때, 혹은 피곤할 때, 당신이 그들을 도울 수 있다는 것을 아동들이 알게 하라.
  

출처: Wesley, P. (1992). Mainstreaming young children: A training series for child care providers. Chapel Hill, NC: Frank Porter Graham Child Development Center, University of North Carolina.

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