Crear una Variedad de Roles para los Padres en el Salón de Clase

• Voluntario
  Algunos padres podrían compartir un interés especial o destrezas con los niños, ayudar en el salón de clase, asitir en actividades especiales, proporcionar trasporte para eventos especiales, traer materiales para los proyectos, ayudar con la limpieza, arreglar, o decorar los salones.
  
  
• Posiciones dentro del staff
  Algunos padres podrían asumir alguna posición remunerada como un miembro del equipo dentro del programa.
  
  
• Invitado en el salón de clase
  Los padres deberían ser estimulados a venir al salón a observar o jugar con sus niños. Esto podría ser durante el día o unos minutos antes de la hora de salida o llegada.
  
  
• Miembro del grupo de padres
  El grupo de padres son grupos que se reunen regu;armente para dar informaciones y sugerencias a los padres y al equipo educativo acerca de sus políticas y prácticas.

Promover Actividades Orientadas a la Familia

• Relaciones de padre a padre
  Actividades uno a uno podrían incluir conectar nuevos padres con padres mas experimentados en el programa para ayudarlos a orientarse o simplemente para tener a alguien con quien conversar. Actividades de grupo podrían incluir reuniones de apoyo y socialización.
  
  
• Actividades informativas y educativas
  Los programas pueden brindar información en tópicos de interés, como por ejemplo, deserrallo del niño. Estas actividades pueden ser organizadas por padres o maestros.
  
  
• Eventos sociales para padres y maestros
  Algunas actividades pueden ser planificadas por puras razones sociales para estimular a los padres y maestros a tomarse un tiempo para relajarse y llegar a conocerse mutuamente. La presencia de los niños puede servir para romper el hielo, pero después de las reuniones iniciales, se puede planificar alguna actividad unicamente para los padres.
  
  
• Referencia a otros recursos en la comunidad
  Un programa de educación temprana no puede cubrir las necesidades de servicios de cada familia, pero si puede ayudarlos a encontrar otros recursos para cubrir sus necesidades fuera de la institución.
  
  
• Bibliotecas
  Los programas pueden organizar colecciones de libros interesantes, artículos, panfletos, videos, e incluso juguetes que los padres pueden pedir prestados.